Przejdź do treści

Szkoła Podstawowa nr 340

Mathematics Around the World – inspiracje z programu Erasmus+ w praktyce szkolnej

  • przez

W ramach upowszechniania wiedzy i doświadczeń zdobytych podczas mobilności zagranicznych w programie Erasmus+, realizowałam w naszej szkole projekt interdyscyplinarny „Mathematics Around the World”. Projekt był inspirowany nowoczesnymi metodami nauczania oraz dobrymi praktykami poznanymi podczas szkoleń i spotkań międzynarodowych w ramach programu Erasmus+.

Celem przedsięwzięcia było pokazanie uczniom, że matematyka jest obecna w codziennym życiu ludzi na całym świecie, a jednocześnie rozwijanie umiejętności językowych poprzez praktyczne wykorzystanie języka angielskiego.

Projekt został przeprowadzony w klasie 6b we współpracy z nauczycielem języka angielskiego Agatą Grabowską oraz nauczycielem geografii Łukaszem Pacem. W działania zaangażowani byli również uczniowie klas 7a i 7g. W klasie 7a współpracowałam z Agatą Grabowską, natomiast w klasie 7g z Sylwią Marchwińską.

Uczniowie pracowali w grupach, poznając wybrane kraje pod kątem ciekawostek matematycznych, systemów walutowych, jednostek miar i wag, znanych budowli oraz osiągnięć matematycznych. Wyszukiwali informacje w źródłach anglojęzycznych, rozwijając kompetencje językowe, cyfrowe i badawcze.

Efektem końcowym projektu były prezentacje przygotowane w języku polskim, podsumowujące zdobytą wiedzę, oraz plakaty wykonane w języku angielskim, prezentujące najciekawsze informacje o wybranych krajach. Uczniowie doskonalili umiejętność pracy zespołowej, krytycznego myślenia, publicznych wystąpień oraz praktycznego wykorzystania języka obcego.

Realizacja projektu pokazała, jak cenne są doświadczenia zdobywane podczas mobilności Erasmus+, które można skutecznie przenosić na grunt szkolny, wzbogacając proces nauczania o innowacyjne, angażujące i międzyprzedmiotowe działania.

informacje przygotowała p. Wioletta Korzeniowska nauczyciel matematyki, uczestniczka programu Erasmus+
na stronie opublikowała Agata Ziemek

 

Przejdź do treści